Dr. Sema Selvioğlu; Baltaş Grubu, Eğitim Program Yöneticisi

- Makaleler
- Görüntülenme
AUTHOR

Dr. Sema Selvioğlu; Baltaş Grubu, Eğitim Program Yöneticisi

Yazarın Makaleleri

Pozitif Ayıracağımıza Pozitif Birleştirelim 0
- İnovasyon, Liderlik
- 1 Ekim 2016
“Pozitif Irkçılık” duydunuz mu? Buna rağmen “ pozitif ayrımcılık” var. Yazar pozitif ayrımcılık kelimesinde olumsuz bir kelimenin önüne “pozitif” gibi olumlu bir kelime getirilip onu şirin hale sokmanın algı yönetimi olduğunu savunmuştur. Eşitlenmek yerine birleşmek ve üretime katkı sağlamak için tarafların birbirini desteklemesi gereklidir. Makalede siyaset ya da istihdamda pozitif ayrımcılığın yeri, kadın çalışanlara kota uygulanması ile ilgili gelişmeler araştırmalara dayandırarak yer almıştır. Kadının doğal misyonu olan “birleşme” değerinin kurumlarda devam etmesi için yapılması gereken şey ayrıştırmak değil sadece desteklemektir.
DEVAMINI OKU
Amaç Mutluluksa: “Koy Sepete”0
- Liderlik
- 1 Nisan 2016
Mutluluk için yapılan evlilikler seçilen işler genellikle hüsranla sonuçlanır. Oysa en büyük mutluluklarımız beklemediğimiz anlarda gelen mutluluklar olmaktadır. Bunun yanı sıra mutsuz olmamız için de bir referansa ihtiyaç duyarız. Bir de mutluluğun süresine değinmek gerek. Mutluluk bize kısa bir anlığına gelir, “o an çok mutlu oldum” deriz. Peki mutluluğun sırrı nelerdir?
DEVAMINI OKU

21. Yüzyıl Öğrenme Uygulamaları: Hayat Simülasyonları 0
- İnovasyon, Performans
- 1 Ocak 2015
Hayatta ne yapmak istediğimize karar vermenin bir kolay yolu olabilir mi? Hayatın en başında mesela bir eğitim verselerdi, eğitimde bir oyun oynatsalardı ya da bir uygulama yaptırsalardı daha kısa yoldan bu bilince ulaşamaz mıydık? Peki bu uygulamayı iş hayatına da uygulayıp aldığımız hangi karar neticesinde beş yıl sonra şirketini batma noktasına getirdiğini birebir önceden yaşayabilir miyiz?
DEVAMINI OKU
Öğrenmeyle Yüzleşmek İçin: Bu Tersine Dünyada, Tersine Eğitim 0
- İletişim Yönetimi, İnovasyon
- 1 Temmuz 2014
21. yüzyılda tersine çevrilmemiş tek bir şey kaldı mı? Hayatın çoğu noktasındaki akış ve düzen tersine giderken eğitim hala dümdüz mü? Yazara göre dümdüz eğitim, eğitimcinin daha çok aktif olduğu, katılımcıların daha çok geri planda kaldığı eğitimlerdir. Bu eğitimlerde interaktiflik olması amacıyla sorular sorulur fakat katılımcılar tüm benlikleriyle eğitimin içinde olmadıkları için tam anlamıyla bir interaktiflik gerçekleşemez. Eğitimlerin de ters yüz hale gelmesi için eğitimcinin katılımcıları daha çok aktif ve canlı tutması beklenir. Katılımcıların eğitime eğitimci katar emek vermesi, birtakım katkılarda bulunması gerekir. Bu makaleyi okurken ters yüz eğitimin eğitime, katılımcılara ve eğitmene kazandırdığı maddeleri bulabilirsiniz.
DEVAMINI OKU