Eğitimlerin başarısını belirleyen en kritik süreçlerin başında, kimlerin eğitime katılacağının belirlenmesi ve program içeriğinin katılımcı niteliklerine uygunluğunun saptanması gelir. Seçilen katılımcıların, eğitim programlarından kazanacakları bilgi ve becerileri geçmiş bilgi ve becerileriyle bütünleştirerek kendilerine maledebilmeleri ve iş ortamında uygulayabilmeleri için, belli düzeyde bir bilgi birikimi ve analitik düşünme yeteneği gerekir. Katılımcıların bu doğrultuda seçilmesi programın başarısında belirleyici olur. Öte yandan, eğitim programını başarı ile tamamlayanların performanslarının izlenerek saptanması, eğitim programının içeriğinde başarıyı artırıcı değişikliklere gidilmesini de olanaklı kılar. Bu iki kritik başarı faktörünün yaşama geçirilmesi, ancak o eğitim programını daha önce almış olanların izlenmesi ve ölçülmesi ile mümkündür. Doğru katılımcıların belirlenmesi ve eğitim programlarının katılımcı nitelikleriyle bağdaştırılması, verilerin analizi sonucunda sağlanır.
Doğru katılımcıların belirlenmesi ve eğitim programlarının katılımcı nitelikleriyle bağdaştırılması, verilerin analizi sonucunda sağlanır.
Eğitimlerin başarısını belirleyen en kritik süreçlerin başında, kimlerin eğitime katılacağının belirlenmesi ve program içeriğinin katılımcı niteliklerine uygunluğunun saptanması gelir. Seçilen katılımcıların, eğitim programlarından kazanacakları bilgi ve becerileri geçmiş bilgi ve becerileriyle bütünleştirerek kendilerine maledebilmeleri ve iş ortamında uygulayabilmeleri için, belli düzeyde bir bilgi birikimi ve analitik düşünme yeteneği gerekir. Katılımcıların bu doğrultuda seçilmesi programın başarısında belirleyici olur. Öte yandan, eğitim programını başarı ile tamamlayanların performanslarının izlenerek saptanması, eğitim programının içeriğinde başarıyı artırıcı değişikliklere gidilmesini de olanaklı kılar. Bu iki kritik başarı faktörünün yaşama geçirilmesi, ancak o eğitim programını daha önce almış olanların izlenmesi ve ölçülmesi ile mümkündür. Doğru katılımcıların belirlenmesi ve eğitim programlarının katılımcı nitelikleriyle bağdaştırılması, verilerin analizi sonucunda sağlanır.
Hedeflerin gerçekleşmesi için, gerek eğitim ölçümünde kullanılan soruların değerlendirmedeki başarısının ölçülmesinde ve gerekse program içeriklerinin farklı düzeylerdeki etkinliğinin ölçülmesinde, istatistiksel analiz yöntemlerinin kullanılması gerekmektedir. İstatistiksel analizlerde en önemli unsur verinin varlığıdır; bu da eğitim veren kuruluşun eğitimlerini çeşitli açılardan ölçmesi ile mümkündür.
Eğitimler sonrasında, alınan eğitimin iş performansına etkisinin ne olduğu ile kişilerin eğitim düzeyi, yaşı vb. gibi geçmişe ait veriler toplanarak analiz edildiğinde, bir sonraki eğitime çağırılması düşünülen katılımcılar başarı olasılığına göre belirlenir ve sıralanabilirler. Gene aynı verilerden yola çıkıldığında, hangi eğitim programlarının hangi nitelikte kişilerle etkili olduğu belirlenerek, program içerikleri ve sunumları, farklı gruplar gözetilerek uyarlanabilir. Bu tür bir çalışma lojistik regresyon teknikleri ile yapılabilmekte veya “Eğitimde başarılı olanların ve olmayanların temel nitelikleri neler?” sorusuna AnswerTree’de yer alan “Sınıflama ve Regresyon Ağaçları (CR&T)” ile cevap alınabilmektedir.
Ayrıca, eğitim sonrasında kazanılan bilgi ve becerileri ölçmek için katılımcılara ve çalışma arkadaşlarına uygulanan ön test ve son testlerin soruları “madde analizi”nden geçirilir. Soruların etkinliği, testin iç tutarlılığı, sorular arasındaki korelasyonlar tespit edilir ve testlerin, ölçmeyi hedeflediklerini gerçekten ölçüp ölçmediği sınanır.30 yılı aşkın bir süredir verinin bilgiye dönüştürülmesi, stratejik ve hızlı karar desteği sağlama amaçlı, ileri istatistiksel analiz gereçleri ve data mining (veri madenciliği) amaçlı yapay zeka gereçlerini içeren ileri analitik teknikleri bünyesinde barındıran SPSS‘in önemli uygulama alanlarından biri de, insan kaynakları alanındaki uygulamaların değerlendirilmesi, çalışan memnuniyetinin belirlenmesi, çalışana yapılan yatırımların planlanması ve eğitimlerin farklı düzeylerde ölçümü ve eğitimin başarısındaki önemli faktörlerin derinlemesine incelenmesidir.
Leave a Comment
Your email address will not be published. Required fields are marked with *